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    畢業生專訪 | 尹梓芊:從環球供應鏈與物流管理到華為研發工程師

    • 2020.04.24
    • 校園故事
    摘要: 
    本期“正青春·畢業生專訪”帶你走近港中大(深圳)2020屆本科畢業生尹梓芊,與你分享她在大學學習、書院生活和海外求學期間的經歷和點滴感悟。

    · 編者按 ·

    ? ? ? ? “乘風好去”源自辛棄疾《太常引》中的“乘風好去,長空萬里,直下看山河”,其意為乘風飛上萬里長空,俯視祖國的大好山河。

    ? ? ? ? 本期“正青春·畢業生專訪”帶你走近港中大(深圳)2020屆本科畢業生尹梓芊,與你分享她在大學學習、書院生活和海外求學期間的經歷和點滴感悟。

    尹梓芊

    2016級經管學院環球供應鏈與物流管理專業

    學勤書院

    高中畢業于廣東省東莞中學

    畢業后將擔任華為智能制造與精密制造研發工程師

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    導語

    ? ? ? ? 如果要用幾個關鍵詞形容自己,尹梓芊的答案是計劃與準備、開放與內省。?雖說在偏向于管理類的環球供應鏈與物流管理專業,尹梓芊憑著自己對供應鏈的理解,不斷豐富自己數據分析建模的理工類技能,最后成功成為華為的制造研發工程師。大學期間,尹梓芊通過豐富的交流交換經歷,讀萬卷書行萬里路,在國際化的環境中,變得更加開放和包容。在不斷的嘗試過程中,尹梓芊不斷內省,也越來越了解自己。

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    計劃與準備

    ? ? ? ?? 為什么修讀環球供應鏈與物流管理專業的她會成為一名華為制造部的研發工程師呢?尹梓芊從專業和崗位兩個角度解釋了很多人一看到她的簡歷就會提出的問題。

    ? ? ? ? 2016級環球供應鏈與物流管理專業的課程設置確實偏向于管理類,從2017級才開始增加量化相關課程。早在一開始選專業的時候她就認為,供應鏈管理實際上是一個最優化的過程:通過建立不同模型,求出最低成本,最佳庫存水平和物流路線,最短交付周期等,將合適的產品從原材料層層傳遞給最終的消費者。不僅要保證供應鏈中的三流(實物流,資金流和信息流)高效通暢,同時還要進行風險管理。比如這次疫情對公司乃至全球的供應鏈管理都是一次巨大的挑戰。所以,她認為數據分析建模應該是很重要的一個技能。

    2019年11月?

    尹梓芊參加環球供應鏈與物流管理項目結業晚宴

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    ? ? ? ? 為了順利“轉型”,尹梓芊早在大二就開始排兵步陣。除了在港中大(深圳)的課程中接觸到一些數據處理工具(比如SPSS),她在交流交換的時候也主動修讀編程和數據分析的相關課程。她曾在暑假前往加州大學伯克利分校修讀編程語言Python和Scheme、數據庫管理語言MySQL;在丹麥哥本哈根商學院和英屬哥倫比亞大學又進一步學習如何用R語言進行時間序列預測,回歸分析預測與最優化;用Tableau進行數據可視化處理(數據可視化)的課。但俗話說用進廢退,除了不斷吸取新知識,在平時的小組項目中她也積極攬下數據處理的任務以此不斷實踐課上知識。因此,經歷了學習與實踐的不斷循環往復后,雖然身處管理類專業,尹梓芊積累了豐富的數據處理經驗和技能,為之后的實習與就業申請打下堅實的硬實力基礎。

    ? ? ? ? 尹梓芊的實習崗位屬于制造部,是大類供應鏈的下級部門,更貼近一線生產,工作內容是與生產計劃與調度相關的效率優化項目。作為當時制造部一眾暑期實習生中僅有的兩位本科之一,尹梓芊的導師在實習的第一天就告訴她:“你在簡歷上列舉的數據分析技能非常吸引我們。”除了要快速熟悉新產品的特性,項目所要搭建的自動排產模型實際要求的算法編寫能力其實遠高于她的課堂所學。對此她說:“那就邊做邊學,實踐是最好的老師,在不斷debug中愈挫愈勇。”后來在申請實習轉正的途中,公司突然新增了機考這一環節,她還臨時在慕課(MOOC)自學了工業工程的相關課程,“晚上加班后才有時間看視頻和課件,幸好有公司豐富又好吃的免費宵夜豐富陪伴哈哈。”經歷了三個月的實習觀察,她認為華為的特點是比較看重員工的學習能力,專業匹配程度是其次,甚至有應屆生被隨機分崗的“傳統”,比如學C語言的被分配到寫Java語言的項目組里。實習轉正考核時僅關注進公司后的業務知識掌握程度以及項目落地的成果,在這里不論資歷背景,能快學者為王。

    2019年6月,尹梓芊成為華為的暑期實習生

    并在華為東莞松山湖南方基地實習

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    ? ? ? ? 說起拿到實習offer的過程,也是非常“驚心動魄”。其實最初,尹梓芊完全沒有想到自己能夠拿到華為的實習機會,因為同臺競爭者都是來自國內優秀大學的研究生,她甚至因為時間沖突而差點無法參加面試。華為的面試流程集中在一天內完成,并且要求必須到場先進行集體面試。當時尹梓芊正在加拿大的英屬哥倫比亞大學參加交換課程,面試時間正好卡在兩場相鄰的期末考試中間。于是,尹梓芊開始從華為HR和學校教授兩方面協調時間。她一方面向華為HR爭取將面試推遲到廣東省內最后一場(北京時間4月11日),另一方面緊急與教授和學校申請將原來的線下筆試改為提交個人報告。這樣,尹梓芊在加拿大的4月9日晚上九點(北京時間4月10日)一考完第一門期末考試就搭乘凌晨的飛機回國。在回國途中,她沒時間倒時差,除了要加強準備即將到來的面試,還要跟組員遠程協作完成當天要交的一篇小組期末論文。落地后稍作休整,第二天她就馬不停蹄地前往廣州參加面試。

    ? ? ?? 當時有很多的事情一起涌向她,但她沒有亂了陣腳,而是展現了出色的多項任務同時推進的能力,并且盡力把自己能做的事情做好。被問及當時極限操作的心態時,尹梓芊這樣說,“因為知道競爭激烈,我對華為的面試從一開始就抱著重在參與的心態。不僅時間緊迫,又身在國外無法接受學校老師指導。于是,我一方面在網上掘地三尺找面經提前了解面試流程和前人總結的經驗,同時盡可能利用手上不多的資源,比如與英屬哥倫比亞大學職業發展中心的老師進行約談。”她認為,當主動權在自己手里的時候就要不遺余力,當主動權不在自己手里,比如面試過后,就應該安心等待結果。在準備面試的時候,除了整理個人經歷,尹梓芊提到她必做的一件事情就是:360度無死角地搜尋面試公司信息。對公司的充分了解體現的是面試者積極的態度,比如當時面試者在最后一關啞口無言的“華為核心價值觀”,她不僅倒背如流,還將每一條核心價值觀都與自身經歷相匹配來證明“我就是你們要找的那個人”。

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    開放與自省

    ? ? ? ? 港中大(深圳)為學生提供了29個國家和地區的一流高校的合作項目,學生可以根據自己的興趣和需求選擇在假期前往境外高校修讀學分課程。

    ? ? ? ? 尹梓芊在大二暑假參加了加州大學伯克利分校的暑課,大三分別在丹麥哥本哈根商學院與英屬哥倫比亞大學交換了一個學期。她建議學弟學妹們,有機會一定要利用好我們學校的資源,去外面看看。在國外交流交換給她帶來的不止是旅游和學習,跟其他國家的學生、教授交流的過程中產生的思想碰撞才更為難得與寶貴。比如她深刻地記得那場與丹麥舍友針對“丹麥高福利社會制度的利與弊”的深夜探討,還有在溫哥華深夜回國前的公交上同學間關于“拿到offer后繼續面試其他公司的行為是否可取”的討論。人的思想在交流中不斷被新觀點震撼,再與原來的價值觀雜糅重塑。對尹梓芊而言,這種交流給她帶來最明顯的改變首先是看事情變得更客觀了。個體在魚龍混雜的信息面前就如漂浮的蘆葦,相比輕易給事物進行主觀評判,不如后退一步,拉大與事情之間的距離遠一點看,說不定能看到不一樣的風景。另外一點則是變得更加包容,因為理解了文化背景的不同帶來人們行為與思想上的差異,“凡事存在即有其合理性”。

    尹梓芊邀請丹麥舍友品嘗她烹飪的中國菜

    她與同學一起打雪仗

    ? ? ? ? 交流一圈回來,尹梓芊對國內,歐洲和北美的不同教學風格進行了對比,發現自己不喜歡歐洲的學院派,更喜歡北美那種提倡創新和批判性思維的開放教學模式。“在英屬哥倫比亞大學上的品牌管理課的時候,每個小組真的要去街上收集人們對品牌的真實看法。記得當時我們小組因為選擇了Tiffany & Co,在溫哥華市中心的高端商場里做問卷調查時還被保安趕出來了哈哈。”此番經歷幫助她更加明確以后的選擇,“以后如果要重返校園,我應該也會優先選擇這種實操性更強的教學模式吧。”

    ? ? ? ? 在選擇交流交換學校的時候,尹梓芊建議學弟學妹認真思考自己選擇某個學校和課程的原因,除了個人喜好外,對個人之后的發展走向有沒有幫助。同時,交流交換的時光飛逝,如何提前安排而不荒廢寶貴的幾個月(比如利用這段時間考標化成績,或跟著國外教授做研究等),都是需要謹慎思考的問題。

    ? ? ? ? 說起要感謝的人,尹梓芊覺得好像數不清。她說,很難說要特別感謝誰,回過頭想的時候感覺一路上都遇到了“貴人”,覺得自己蠻幸運的。“首先要感謝父母的開明和支持讓她可以比較自由地做自己的選擇,學會規劃和獨立。也要感謝學校給我們尋找了很多資源,身為我校的第三屆本科畢業生,親眼目睹著學校的資源慢慢豐富起來,比如大學一直努力跟國外高校談新的項目合作;學院安排校外導師項目給我們這些小白與業界對接的機會;就業和升學季的輔導咨詢與邀請學長學姐進行經驗分享。就是通過這樣一代一代的傳承我們才變得越來越好吧,前人栽樹后人乘涼。”

    環球供應鏈與物流管理專業同學

    在哥本哈根商學院的宿舍里聚餐,歡度中秋節

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    ? ? ? ? 她說:“還要感謝所有在大學遇到的同學、教授和前輩,他們在各個方面很有想法,很多東西是通過他們才得到的。比如通過跟他們交流提升自己的認知,通過他們看到更廣闊的世界和更多的可能,還有許多行業信息和機會也是通過大家相互無私的分享。”

    ? ? ? ? 尹梓芊的生活豐富又多彩,她有很多的興趣愛好。她喜歡美食和做飯,學校偏僻的地理位置也無法阻攔她尋味深圳的腳步;喜歡健身,學校健身設施十分完備,她基本保持每周至少五天的鍛煉頻率,還見證了一起鍛煉的小伙伴減重三十斤的全過程;喜歡旅游,大一開始就獨自一人闖蕩上海,去天津參加英語辯論賽,在巴厘島進行志愿支教,大二深度游南京和蘇州,去北京封閉式參加CCTV希望之星全國賽結束后不忘打卡北京烤鴨、鹵煮和驢打滾,大三交流交換時足跡更是遍布了歐洲13個國家,對比游客打卡的景點,她更喜歡選擇一些能帶來震撼的體驗,比如堪稱仙境的瑞士雪山、帶來思想地震的波蘭奧斯威辛集中營、上演冰與火之歌的冰島藍湖溫泉。如果不是因為新型冠狀病毒引發的疫情,此時的她應該已經在享受計劃已久的畢業旅行,或許在成都樂山,或許在大同延安,武漢本來也是她的計劃之一,可惜暫時沒辦法實現了。

    環球供應鏈與物流管理專業同學

    在丹麥的第一次中秋聚餐

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    ? ? ? ? 關于畢業后的設想,她認為拿到offer不是一個終點,而是另一個新的開始。其實尹梓芊在八月底就已經殺出重圍,拿到了華為第一批的實習轉正offer。許多人在這時也許會選擇輕松享受大學最后的時光,但她沒有停下前進的腳步,而是繼續找機會提升自己各項能力。2019年10月,她申請到聯合國亞太經社會的實習機會以及國家留學基金委獎金補助;2020年1月在Shopee(蝦皮網)實習了解跨境電商行業;疫情期間遠程參與校外導師的雇主品牌建設項目增強項目管理技能;最近的她又開始致力于云雀商業分析(Skylark Business Analytics Insights)的出刊,一個由加拿大英屬哥倫比亞大學吳春華教授和香港中文大學(深圳)幾位同學共同創辦的商業分析研究小組。她說,大學期間的試錯成本相對很低,所以在入職之前更要抓緊體驗不同行業、鍛煉不同能力的機會。對于未來的規劃,她希望自己在入職之后先努力在華為站穩腳跟,成為搬高級磚的“社畜”,同時預留自我成長的時間和空間,不排除重返校園追求更高學歷的可能,希望在瘋狂工作的同時也能盡情享受生活,不斷實現自我成長。

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    對學弟學妹說

    ? ? ? ? 尹梓芊給學弟學妹最重要的建議就是——在事情尚在你控制范圍的時候要不遺余力,才能給未來的自己留有余地。

    ? ? ? ? 她希望大家在選擇面前不要隨波逐流,也不要基于難易程度做決定。分析的過程雖痛苦但值得,選擇一條“合適”的而非“正確”的道路,在過程中保持時刻調整的心態。當你感覺很吃力的時候說明需要重新審視自己的選擇,或是走的方法不對,又或是走錯了路呢?她強調:“做事的功利性可以稍弱一些,除了為了給簡歷增添亮點,所有經歷都將幫助你更了解你自己,而且你永遠不知道哪些經歷什么時候就突然成為了某一個機會的敲門磚呢?”

    尹梓芊在2017年參加

    CCTV希望之星英語風采大賽全國預選賽

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    ? ? ?? 尹梓芊說:“不要被港中大(深圳)的朋輩壓力所嚇倒,你會感到焦慮大概是因為還沒找到屬于自己的目標和舞臺。相對比壓力,你更應該慶幸身處這樣優秀的團隊之中,因為在不斷靠近他們的過程中,自己也會在不知不覺中變得更好。未來可期,希望大家都能享受自己四年寶貴的大學時光!”

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